人工智能的作用：对我们的认知能力构成威胁？
人工智能（AI）可以说是人类历史上最具革命性的技术之一，但它也引发了有关其对我们的认知能力的影响的重要问题。事实上，人工智能是第一种最终能够取代人类思维过程的技术。与 Excel 等程序不同，它们曾经使计算变得简单，但需要理解公式，而现代神经网络现在拥有更加灵活的算法。随着这些技术变得越来越复杂，它们最终可能会“接管”我们的思维，挑战我们的智力。
人工智能对学生学业成绩的影响日益明显。例如，研究发现，使用人工智能的学生的数学成绩比没有使用人工智能的学生更差。宾夕法尼亚大学研究人员对近 1,000 名土耳其高中生进行的一项研究发现，使用 ChatGPT 的学生在期末考试中的成绩比同龄人低 17％，尽管他们在准备期间正确解决了更多问题，但进步幅度从 48％ 到 127％ 不等。
这些发现对人工智能的一个核心承诺提出了质疑：它有潜力提供个性化指导和学术帮助。正如研究作者指出的那样，神经网络在学习过程中充当着“拐杖”的作用。这就提出了将它们谨慎地融入教育体系的必要性，以确保学生获得真正的批判性思维技能。
针对阿尔巴尼亚学生进行的其他研究表明，过度使用神经网络可能会损害独立解决问题能力的发展。事实上，学生可能会过度依赖这些工具，并发现自己在没有人工智能帮助的情况下无法应对智力或职业挑战。此外，像 ChatGPT 这样的程序可能会损害学生深入吸收新知识的效率，使他们对基本现象和过程仅有肤浅的了解。结果是：知识有限，专业水平低。
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