摩洛哥在 2024 年知识指数中排名全球第 98 位
由穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆知识基金会和联合国开发计划署编制的《2024 年全球知识指数》显示，摩洛哥在该指数纳入的 141 个国家中排名世界第 98 位。
摩洛哥得分为42.8分，低于全球平均分47.8分，反映出某些部门表现不佳，特别是知识基础设施。
该指数基于对七个核心子领域的评估，包括：大学前教育、技术教育和职业培训、高等教育、信息和通信技术、研究、开发和创新以及经济，此外还有一个指数这反映了有利的环境，包括这些部门周围的社会、经济、健康和环境背景。
从细节来看，摩洛哥在多个领域表现平平，高等教育指数排名全球第102位，得分为37.7分，技术教育和职业培训指数排名全球第100位，职业培训指数排名全球第95位。适应指数。环境指数。
在研究、开发、创新和大学前教育领域，摩洛哥分别排名第96位和第93位。
报告称，摩洛哥面临重大挑战，包括高等教育毕业生失业以及相对于高等教育工作者数量而言科学研究水平较低。
该指数还显示，摩洛哥在衡量受过高等教育的劳动力比例的指数中排名世界第122位，在该类别的失业指数中排名第138位。
在大学与企业研发合作方面，摩洛哥以38.4分排名第99位，在每位研究人员的研究文件数量指数中排名第103位。
另一方面，摩洛哥中小学教育入学率有所提高，小学净入学率排名世界第26位，中学教育排名第55位。
从积极的一面来看，摩洛哥在中小学教育方面的公共支出强劲，反映出该国对加强教育部门的兴趣。
从全球来看，瑞典以 68.3 分位居该指数榜首，其次是芬兰和瑞士。而阿联酋以60.9分排名世界第26位，高于卡塔尔、沙特阿拉伯和阿曼等大多数其他阿拉伯国家。排在最后的国家是乍得、尼日尔和刚果民主共和国。
另一方面，加拿大在大学前教育指数上名列前茅，而中国在技术教育和职业培训方面表现出色，卢森堡在教育指数上排名第一。在研究、开发和创新领域，以色列位居世界榜首。
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