“先锋学校”影响指数使摩洛哥成为全球教育领域的领军者
国家教育、学前教育和体育部长穆罕默德·萨阿德·贝拉达周一表示，“先锋学校”对教育质量的影响指数使摩洛哥在该领域的世界排名中名列前茅。
在众议院提问时间，贝拉达强调，该项目是教育系统的一项重大改革，并指出，根据麻省理工学院和穆罕默德六世理工大学进行的一项研究的结果，摩洛哥在学习方面取得了 0.9 个标准差的明显改善。
他继续说，这项以 270 所学校为样本，将传统学校与“先锋学校”进行比较的研究显示，该指数是根据改革对教育质量的影响程度计算出来的。
部长解释说，根据这项研究，当学习成绩提高 0.2 个标准差时，影响很弱，当提高 0.3 个标准差时，影响就很小，当提高 0.4 个标准差时，影响就很小，并指出摩洛哥取得的成绩证明了先锋学校实验的成功。
部长回忆说，去年，先锋学校项目针对 600 所教育机构的 30 万名学生，并强调这项改革框架内的挑战“不是教学方面，而是项目推广后实施的技术性”。
他指出，先锋学校项目的重点是通过新的教学方法培养学生的技能，特别是在数学、阿拉伯语和法语这三门学科上。
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