全球有近 2.5 亿儿童错失优质教育
周五在纽约发布的一份新报告显示，全球受危机影响的近 2.5 亿学龄儿童迫切需要帮助才能获得优质教育。
世界银行发布的全球估计报告称：“在世界各地，面临危机、急需帮助接受优质教育的学龄儿童数量正在迅速增加。” 作者：教育不能等待，全球基金联合国在紧急情况和长期危机下的教育。
文件估计，这一数字在过去三年中将增加3500万，到2024年底将达到2.34亿。
这份在国际教育日发表的报告的作者指出，越来越多的冲突和极端天气及气候事件正在危及越来越多儿童的现在和未来。
新报告指出，随着需求的增加，人道主义背景下的教育援助资金在经过几年的大幅增长后陷入停滞，并补充说，近年来，用于教育的官方教育发展援助总额中所占份额甚至有所下降。
据联合国称，每年需要额外投入 1000 亿美元来满足中低收入国家教育可持续发展目标。
“值此国际教育日之际，我们再次敲响警钟。由于战争、被迫流离失所和气候变化相关的灾难，全球近 2.5 亿处于危机中的男孩和女孩无法获得优质教育，”他说。教育不能等待总干事在报告。
报告还提到，武装冲突、被迫流离失所、气候相关灾害、流行病和社会经济问题对儿童的健康、教育和福祉构成长期威胁。
为了应对这些挑战，“教育不能等待”组织及其国际合作伙伴呼吁额外提供 6 亿美元资金，以实现基金四年战略计划中确定的目标。其中包括优先考虑整体学习成果、改善融资数据以及应对气候变化及其对建立有韧性的教育体系的影响。
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