联合国教科文组织警告全球教育援助到2027年可能下降30%

星期二 14 七月 2026 - 10:37

联合国教科文组织警告称，国际教育资金可能在2023年至2027年间下降30%，这引发了人们对全球数百万儿童和青少年学习机会未来的担忧。

这一警告来自该组织最新的全球教育监测报告（GEM），该报告突显了教育系统面临的日益严重的财政压力，特别是在低收入和中低收入国家。根据联合国教科文组织的说法，国际援助的减少可能加深现有的不平等，减缓实现普及优质教育的进程。

联合国教科文组织总干事哈立德·埃尔-埃纳尼强调，教育仍然是任何国家可以进行的最有价值的长期投资之一。然而，他指出，许多政府仍面临严重的财政限制，而教育在公共支出中往往优先级较低。

报告指出，近年来国际教育援助已经下降，基础教育的资金——包括学前教育、初等教育和初中教育——尤其经历了急剧的减少。一些发展中国家的外部支持大幅减少，使得为学校、教师培训和学习资源融资变得更加困难。

联合国教科文组织还指出，公共债务上升是一个主要挑战。在许多发展中经济体中，政府现在在偿还债务上的支出超过了教育支出，限制了他们在教室、基础设施和教育改革上的投资能力。

为应对这些挑战，该组织鼓励各国政府和国际金融机构探索创新的融资机制。提议的解决方案之一是教育债务互换，允许将部分国家的外债转换为对国家教育系统的投资。

这一问题在巴黎举行的教育转型峰会 +4上进行了讨论，来自各国的部长、开发银行、教育工作者、民间社会代表、私营部门领导和年轻人齐聚一堂，探讨加强教育融资和为2030年以后的全球教育议程做准备的策略。

联合国教科文组织估计，低收入和中低收入国家每年面临近970亿美元的教育融资缺口，强调填补这一缺口需要更强的国际合作、可持续投资和长期的政治承诺。

随着实现可持续发展目标4（SDG 4）的截止日期临近，联合国教科文组织呼吁各国政府和全球伙伴将教育置于发展战略的中心，认为优质教育对全球经济增长、社会包容、创新和可持续发展至关重要。

关键词：

了解更多关于我们的信息！