中国：预防学童近视发展的方法
众所周知，待在户外活动可以降低患近视的风险，尽管对此目前还没有确切的解释。
主要假设指出明亮的自然光起着至关重要的作用。人们还认为外部世界包含更加多样化的视觉细节，能够刺激视力。
在一所中国学校里，教室被装饰成一片森林的样子。墙壁和桌子上画满了树木和灌木丛的图画，天花板上则画着天空。而其他教室则保持着传统的浅色。
灯光经过调整，因此没有差别。都柏林坦普尔街儿童医院的眼科医生伊恩·弗利特克罗夫特说：“由于贴满树木等图画的墙壁反射的光线较少，因此对灯光进行了调整，以使两个教室座位上的光照水平相同。”
一年的时间里，有 250 名 9 岁儿童在这些班级学习，另有 250 名儿童在普通班级学习。在此之前和之后，他们都接受了眼科检查。视力以屈光度为单位进行评估，近视的可接受阈值为 0.5。
一年后，自然模拟教室里的远视儿童的近视度数比普通教室里的儿童降低了0.22屈光度。而视力正常（1.0）的学生，视力障碍比普通班级的学生少0.18屈光度。
佐治亚大学教授比利·哈蒙德称这些发现具有临床意义。
他说：“如果我们不能防止儿童患上近视，我们至少可以减轻其严重程度。”
他补充说，这项研究证实了空间频率在儿童视觉发育中的作用，并解释说：
“眼睛根据所接受的刺激而发育。缺乏高空间频率的人工照明环境可能会导致视觉发育受限。与此同时，大自然提供了各种各样的图案、颜色变化、距离和亮度，可以增强视觉敏锐度。”
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